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1、在使用线轴调弦时，感觉弦轴拧不动了，但手一松，琴弦也跟着松回来。往紧了拧不动不代表弦轴固定了，而是因为琴头开孔的内部，有阻力挡住了弦轴，但是没有阻力阻止它向回旋，这怎么办呢？使用弦轴调弦的一个技巧是，拧紧，使其固定，然后测试音高，如果音高不准，不做细微调整，直接拧松，再拧紧，再测音高，若还不准，再拧松，再拧紧，测音高，反复尝试，缩小发力的范围，直到音准达标。

2、确保调音的弦，其在琴头内部的部分，独立悬空，没有搭到其他的琴弦或弦轴上。这个情况，多表现在，2弦的琴弦搭在3弦的弦轴缠弦的部分，为什么是缠弦的部分呢？因为在3弦绕弦轴转的每圈，应尽量分散，不要一圈压一圈，这样令每圈都尽量贴着弦轴。如果一圈压着另一圈，就越绕越大，变成一个盘在弦轴上的鼓包，这个鼓包，会顶高2弦的琴弦，严重影响2弦的校音。同理，1弦缠绕不好，也会形成鼓包，顶起2弦，影响2弦的校音。4弦是不会顶到其他弦的，但也要避免琴弦鼓包。

3、调弦之前，先检查琴马，如何检查呢？左手托着琴头，右手托着琴尾，像捧剑一样，将小提琴捧起。左侧侧板与视线齐平，观察琴马，应当是竖直直立的薄片。但很多小提琴学生的琴马，从这个角度看，并非直立的薄片，而是向左倾斜的，有的是连带马脚一起倾斜，这个可以修正。有的则是只有琴马的“上半身”左倾，无法修正，建议更换新的琴马。修正整体倾斜的琴马的方法是，坐姿，将琴尾顶于下腹部，一只手紧捏琴马，另一只手的食指，一点点地向内顶琴马的上缘，反复、耐心操作，直至琴马竖直，再准备调弦。

4、如果将一根琴弦校准后，另一根琴弦音准差得较多，将另一根琴弦校准后，原先校准的琴弦会变不准，需要二次校准。因此，当琴弦离准确音高有一定距离时，不需要将其中一根弦校到非常准，而是先将四根弦都调到大致接近标准音高，再逐个校准。校准的顺序为，2弦、3弦、1弦、4弦。

5、在给小提琴调弦时，要观察尾绳的长度。很多小提琴，经过一段时间的使用，尾绳出现脱扣，或拉伸，导致拉弦板前移，这样琴弦的张力就变小了，发音与音准都受影响。成人琴有数据支持，弦枕到琴马的有效弦长与琴马到拉弦板的弦长的比值是 6：1，这个数据是固定的。当尾绳松动或被拉伸，拉弦板前移时，琴马前有效弦长与后面的弦长的比值大于 6：1，即使校准了音，对发声也影响颇多。

6、有种情况，小提琴的四根弦的空弦是准的，但手指按上去不准，如按1弦手指比按2弦手指的音准偏低，五度关系不正确，那很可能是1弦的琴弦老化或损坏，更换新弦可解决问题。特别提醒的是，新弦在校准音后，不出几十分钟就会变低，再校准后，数十分钟直数小时内还会变低，经多次校准，约一两天后，琴弦的音高才会稳定。这期间，新弦的音准经常变化是正常的，并非故障。

7、小提琴调弦过程中，使用拨弦来辨别音高是不严谨的，因为拨弦会令音高降低，换句话说，用手在琴弦上拨一会，音也会越来越低，只是变化不多。严格地讲，小提琴辨音过程，应当用琴弓奏响琴弦，这样的振动不会使音高降低。