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影响古筝音色的外在条件一：乐感对弹奏音色的作用

乐感好的演奏者本能地接受外在感觉的能力强、速度快，针对教师弹奏的乐曲能够快速形成共鸣并模仿弹奏;而乐感较弱的演奏者对于乐曲中的单个音符或许能够弹得饱满、明亮，但往往对于一首情感分量较重的乐曲来说，他们要把握符合该曲的音色变化，就比较吃力了，所弹出的乐曲，缺乏生命力和感染力。尽管如此，那些乐感弱的演奏者并不是不能学习古筝，而是要经过正确的引导、正规的学习，加强对古筝音色与表现力的感悟，对音色具有初步的辨别和控制能力后，也能达到演奏的目的，这需要花上更多的时间进行勤学苦练。

影响古筝音色的外在条件二：要选择合格的古筝教师

古筝学习往往都是从模仿教师的演奏开始的，好的教师对古筝音色具有很好的控制能力，演奏者从教师的演奏过程中日积月累自然会对好的古筝弹奏音色留下深刻的印象，而且不断效仿，逐渐形成一个对音色模仿、体验、探究，直至自己去表现的良性循环过程。由此看来，合格的教师不但自己要具有很好的音乐素养、精湛的演奏技艺，而且有系统的教育教学方法，能够发现演奏者出现的问题，并能以恰当的方法来引导演奏者，使演奏者不至于走弯路，真正做到“因材施教 ”。这也是影响古筝音色的外在因素之一。

影响古筝音色的外在条件三：要选择适合乐曲音色的古筝弹奏

古筝从大的方面可分为普通练习型和专业演奏型两类。其长度、宽度、材料不同，音色也就不同。有的古筝音色似钢琴一样明亮，有的柔和，有的暗淡等。因此，用同一古筝去弹奏不同风格的乐曲是不合适的。在弹奏前要分析乐曲是现代派还是古典派等因素，然后再选择和曲目适应的古筝来弹奏。