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古筝，作为中国古老的传统弹拨乐器，以其明亮的音色、独特的韵味和丰富的流派风格深受大众喜爱。

近年来，随着传统单一化的教学模式逐渐被多元化、新型的教学方法所取代，“重奏”这一演奏形式的出现，吸引了许多高校与古筝老师的眼球。

但是，你真的了解“重奏”是什么吗？

“重奏”总得来说，是一种多人多声部的“演奏形式”，需要演奏者保持高度的默契，相互配合。

古筝“重奏”，强调整体的匀称、均衡和统一。要求在起奏、分句以及色调的细微变化等方面都达到准确、协调，演奏者之间保持高度的默契与相互配合。

在高校教育教学环境不断改变的今天，古筝多元化教学模式的应用，让许多高校以及古筝老师，在现有的教学中，加入了古筝“重奏”的教学模式。

国家一级作曲家周成龙老师，1+1古筝基础教学法创始人王小平老师，1+1古筝基础教学法教学执行总监钱晓莉老师，青年古筝演奏家成莉老师等众多名家，开始强调，对于古筝老师来说，我们需要在古筝教育初期，就对孩子普及“重奏”教育。

在儿童古筝集体课的教学中，每一个班级其实就是一个小的筝乐团。对于古筝老师来说，课堂形式变得更加丰富多彩，孩子学习古筝的兴趣也愈加浓厚，家长对古筝老师的教学模式，也更加放心。

1+1古筝基础教学法首创“重奏”于基础教学，完美融合1+1教学理念，从最简短的儿歌开始，分阶段逐步深入，使孩子在进行技法和乐曲的学习时，重奏教学也能同步进行。

在孩子学习古筝的初期，就带入重奏的训练，能够给孩子树立重奏的概念，培养多声部的音乐思维，增强对音准、节奏、音色、力度的把握，培养孩子的合作能力以及想象力，更能感受重奏独有的魅力。

越来越多的古筝老师，选择了在教学中加入了“重奏”，这是趋势，更是你的责任。

现在，有这样一个机会，你要不要抓住？

2018年6月19日-6月22日，1+1高级师资研修班（重奏），因你而生。

每位古筝老师都有一个使命，作为古筝老师，我们真的不是教着玩玩的。会弹又会教，这才是我们真正的目标。

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