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距离开学季已经过去一个月了，新晋成小学生的孩子们也逐渐适应了小学生活，但随之出现了许多让古筝老师头疼的问题。

小学开学后，孩子们就因为学习没有时间练琴了，每周来上课时的回课情况也常常惨不忍睹。

家长烦躁、孩子痛苦、老师头疼，于是小朋友们的厌学情绪肆意增长，再进一步就是老师们最不愿意发生的退学情况。

所以，人们常说9月是招生季，10月是危险期。那怎么平衡过渡这一“危险期”的阶段呢？

下面，小编就来支上几招，希望能给正处于困惑中的你一点帮助哦~

养成“不讨厌”的坚持

孩子都是天性爱玩儿的，所以很少有孩子是喜欢学习的.

那么不论是校内学习还是课外辅导，压力过大都会导致孩子的厌学情绪。

我们不能强迫孩子喜欢、爱上，但可以尽力去培养孩子们“不讨厌”的坚持。

始终坚定坚持做一件事，让他们把古筝学习作为一种课后娱乐，可以不爱但一定不讨厌，养成不轻言放弃的好习惯。

家长配合很重要

现在的家长们都很辛苦，很多家庭也都不再是只有一个孩子，因此对于古筝这类的课外学习课程，家长们往往是不予以重视的。

那么如果连家长都忽视，孩子们自然也不会将古筝学习当做重要的事，如此一来我们的教学就很难顺利进行了。

那么要让小朋友们学好学开心，一定是离不开家长的陪伴的，这里就需要老师们私下多跟家长进行沟通了。

当有家长进行课堂的陪伴，孩子也不再会觉得这是一件枯燥难完成的事情了，更多的他们愿意跟家长们展现自己优秀的一面。

老师的课堂要生动

孩子们一周五天在学校进行高强度的学习，休息日还要利用玩儿的时间来学古筝，那么我们一定要让古筝课堂变得生动有趣味起来。

在交流和玩耍中学习，有要求但不能形成太大的压力，多鼓励多说“你很棒”，增强孩子自信心的同时，也会增强孩子们对学习古筝的兴趣。

相信，做到了以上这几点，学生们也会爱上你的课堂，当然也就不会出现我们老师们不喜欢发生的退学事件啦，一起来试一试吧~