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先看一段来自初学者“小筝“家的故事：

老师沉默......  家长沉默......  

看到这里，也许作为老师的你会有所疑惑，入门教勾托抹托不是很正常么？既能一次性完成4个单独手指的统一教学，又能提前把今后练习中常用的指法提前学了，难么？

诚然，对于我们而言，勾托抹托（四点）不难，闭着眼睛都能弹，但对于孩子，特别是初学期的小朋友，还是很有难度的。

那我们入门，到底应该选择什么指法比较合适呢？

既是入门指法，自然得符合幼儿的心理及学习特征，教授的内容需要是简单且容易学会、模仿性复制性较强的，像我们1+1教学法就是用托的夹弹法入门的，为什么选择这个指法呢？原因主要有两个：

01

有支撑的弹奏更容易找到放松的弹奏状态（弹奏夹弹时无名指小指是支撑在琴弦上的，学生的肩膀会自然地放下来，将手臂的力量落在手指上）。

02

弹奏距离和方向明确、具体，学生更容易模仿和弹奏（弹奏之前和弹奏后都是在琴弦上，参照点是固定的）。

综上所述，用托的夹弹法入门是作为科学、易学的，看过文章的你，一起来规范孩子们的学习吧~