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1、我不愿意做这样的音乐教师，违背基本的教育理念，只为了挣足更多的学费。生活的确不容易，但我的身份是音乐教师。虽然我知道家长们对音乐教师的重视远不如文化课老师，但专业的不同并不表示教师的身份有所区别。

2、我不愿意做这样的音乐教师，看见学生没有按照自己的要求练琴，就“恨铁不成钢”。我会告诉自己：铁就是铁，为什么一定要把它变成钢? 除了熟练的演奏技巧，孩子们通过学习音乐得到了更多的快乐，获得了更丰富的表达手段，这就够了！只要他们能活出自己的精彩，这世界就会精彩。

3、我不愿意做这样的音乐教师，除了音乐教材之外几乎不看别的书，除了上班上课之外几乎找不到其他的事情做。我会告诉自己，想学写诗的人，诗歌之外的工夫其实更重要，我还会告诉自己，世界其实很精彩，不要让自己的世界变成灰色。

4、我不愿意做这样的音乐教师，以为教材就是真理的代表，更不允许学生对我的教学提出疑问，因为教材是死的，教学法是活的。一个教师最有价值的部分就是懂得因材施教。我会告诉孩子们，音乐艺术最大的魅力在于创造，孩子的质疑就是艺术创作的开始。

5、我不愿意做这样的音乐教师，以为老师的价值所在就是一贯正确。当学生在课堂上指出我的错误时，我会当着学生的面向他表示感谢，然后下课之后告诉他不是每个人或者每个老师都能接受他的做法，所以以后要慎重一些，但是我仍然十分感谢他。

6、我不愿意做这样的音乐教师，永远认为自己的音乐专业就是整个世界。我会告诉自己，不管是在时间还是在空间上，我教的专业对于学生来说都只是很小的一个部分，他们需要的是整个世界，我给他们打开的是一扇不一样的窗户。

7、我不愿意做这样的音乐教师，以为自己的教育可以替带一切，以为自己做到的学生就必须做到。我会承认：有很多我没有教好的学生，更有很多我教不好的学生。个人的力量总是很微弱的，只要我无愧于心，就可以坦然面对了。

8、我不愿意做这样的音乐教师，以为学生的演奏程度就是音乐学习的一切。我会告诉他们，音乐世界其实很大，你所看到的只是音乐世界中的一片叶子，只要坚持下去，你就会从音乐中获得很多生活不能给予的东西。

9、我不愿意做这样的音乐教师，以为老师就是“奉献”的代名词。我知道我的工作需要付出爱和努力，但是教师的工作本质上与其他的工作并无不同。我只是一个普通的劳动者，我也要挣钱吃饭、养家糊口。我拥有神圣的法律赋予我的权利，正如我同样拥有法律赋予我的义务，我有权拒绝来自权威的任何额外的说教和要求，即使最后我无法抗拒，但是至少我抗拒过。

10、我不愿意做这样的音乐教师，面对工作的时候就毅然放弃家庭。为了学生而置自己的孩子于不顾。我会告诉自己，一个连自己亲人都不爱的人，他的爱实际上是虚伪的。我不能一边是桃李满天下，一边是使自己爱的和爱自己的亲人受到伤害，我知道我是老师，但是我也知道在这之前我首先是一个丈夫(妻子)、一个父亲(母亲)。

11、我不愿意做这样的音乐教师，为了工作就毅然放弃自己。任意糟蹋父母留给自己的身体，为了工作无原则地戕害自己，最后只留下个“英年早逝”的遗憾和亲人无尽的悲哀。我会告诉自己，人的生命只有一次，如此的珍贵、如此的多彩，在多彩的生命中，工作只是其中的一个部分。要走出工作的牢笼，走入多彩的生活，人生本来已经有很多无奈，无奈所以我们更应该珍惜。

只要大多数音乐教师不愿意这样做，中国的音乐教育事业就会步入春天！我为我是音乐教师而自豪！