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古筝教学要引导学生热爱音乐，热爱生活，拥有一颗高贵的心灵，学生未必都成为古筝行业的佼佼者，但通过古筝学习，学会与自己独处，与经典对话，塑造自律的自己，这些品质也一定让自己受益匪浅！

①注意力的发展
幼儿在演奏时，眼要看乐谱，耳要听音乐，手指要在古筝上准确的移动，手臂要支持手指运动，身体要配合手臂的运动。在整个的过程中，儿童必须集中注意力，否则演奏就会失败。

②思维力的发展

在古筝乐曲中，至少包含两个平行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有联系又互不干扰，幼儿必须先分清各部分的关系，在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。

 ③想象力的发展

无论技巧、旋律多么简单，一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏，它应该是演奏者对作品的再创造，必须建立在理解、内化乐曲的基础上，也就是我们常说的“未曾有声先有情。”幼儿的“情”来自对音乐的创造想象，同样是旋律，每个孩子的个人理解不同，想象也是不一样的，为了准确地表达自己的感受，儿童必然会在日常生活中丰富自己的现象，发展了想象力。

④意志力的发展

俗话说：“勤能补拙”。由于勤奋，即使基础稍差，也能提高能力出成果，而且勤奋的关键在于意志力。古筝学习中技能技巧的熟练，需要坚持不懈的练习，一个难点有可能要经过上千次的正确的重复练习才能掌握，因此，学习古筝有利于培养儿童有坚忍不拔的意志品质和持之以恒的良好学习习惯。

⑤自律性的发展

我们平时的行为有50%左右都是下意识的举动，培养良好的习惯，有助于激发孩子更多的潜能，同样，对于学琴的孩子来说，培养好的学琴习惯至关重要，这不仅能让孩子学琴效率大大提升，还有可能会影响孩子的一生。

自律至关重要的一条准则“物归原处”

将东西“物归原处”，首先要规划出清楚的收纳空间，让孩子知道什么东西就该放在某个地方。孩子只有自己动手收纳整理，才能理解、内化“归位”规则，才能日趋独立。孩子在练琴结束后，家长要让孩子自己整理琴谱、义甲等用品，切不可包办代替孩子去做这些事儿。
今天的自律塑造明天的你，它是以指数的方式在增长。希望父母能够帮助孩子培养出练琴的好习惯，从而掌控习惯，掌控自己的人生！

『半桐 · 指纳』的使命，不光是让义甲得到更为精致的收纳，更是为了让孩子们通过自律，养成“物归原处”的好习惯。

半桐指甲收纳盒 | 半桐 · 指纳

材质、工艺 | 非洲酸枝嵌银丝

-指纳的光泽自然且温润，优质酸枝木质，使它不易变形、不生倒刺；

-12.5cm的长度正好适合手握，不加修饰的结构设计，通体散发出来的，是原始的森林之美；

-尾部圆弧的设计，手持更加舒适，开口的磁铁设计，给你更安心的收纳体验；

-开口的磁铁设计，让抽与屉的结合更体贴、更无忧；

指纳的设计，更好的解决了古筝指甲的收纳问题，让收纳成为一种美好生活体验，让每一位筝者在与“筝”结缘的每一个瞬间都优雅而充满魅力。

当然指纳的设计意义远不止于此，对于孩子而言，我们更希望培养孩子们养成“物归原处”的好习惯。培养孩子的秩序感、锻炼孩子的记忆力，让孩子做事情更加有条理。