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无论是成人还是孩子，在学古筝的时候多多少少都会遇到一些困难或者瓶颈，以下4种情况是很多古筝学员在学琴过程中都会遇到的，我们一起看看吧！有则改之无则加勉。

01、忽视基本功，急于求成
很多家长在孩子初期学古筝的时候都想要迅速看到效果，希望孩子能快速的弹奏出完整的曲子出来，孰不知，一味的追求“快”，而忽略了“基本功”，反而得不偿失。

学古筝就像盖房子，“基本功”就是房子的地基，“基本功”不扎实，这个房子怎么都不会牢固的。所以，家长给孩子学古筝，一定要有足够的耐心、坚持不懈的恒心，切不可急于求成。

02、练习时一味地追求“快”
学习古筝，老师经常会要求学员放慢速度练习，就是古筝中的“慢练”，“慢练”可以帮助我们解决快速的、节奏复杂等技术难点的方法，也是最基本的科学的练琴方法之一。

很多学员在练琴时一味的追求快，他们不愿意“慢练”甚至不会“慢练”，总觉得自己的水平已经不需要再“慢练”了，导致他们花费了大量的练琴时间，最后得到的结果却差强人意。

一般什么情况下我们需要慢练：

1.读谱视奏时慢练

2.易错点、难点逐一挑出来慢练

3.分手与合手慢练相结合

“慢练”是贯穿古筝学习全过程的一项不可回避的要事，是保证练琴质量，不断提高演奏品质的一种重要方法。

03、眼高手低
觉得自己低级别的曲子已经弹的很好了，不需要再练了，总想去挑战高难度、高级别的曲子。老师还没有教到高级别曲子，就开始提前练起来。其实这是万万不可取的。高难度、高级别曲子有着不一样的弹奏要点，如果自己提前练起来，一旦形成错误的弹奏方法，后面要想改就更难了。

04、忽视节奏
稳定的节奏才能保证作品的完整性。在节奏方面的演绎，真是100个学生有100种姿态。弹到情绪激昂的地方节奏跟百米冲刺一样，弹到舒缓的地方跟打瞌睡似的慢了下来，所以，在一开始学古筝的时候就要用节拍器，用来稳定自己的节奏，培养自己的节奏感。

『半桐 · 筝精灵』小巧精致，调音精准，颜值更高

▶ 节拍、校音、定音三合一

▶ 屏幕显示 清晰明了

▶ 拾音灵敏 调音精确

▶ 一键切换 操作简单

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『操作指南』

调音模式：

1）上电默认为古筝校音模式，长按开关键即可

2）短按【MT】键，调节校音项目：十二平均律校音、古筝校音；

     长按【MT】键，切换到节拍器模式

3）在古筝模式下，按【音量】键，调节古筝调试：(十二平均律模式下无效)

节拍模式：