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NO.1年龄比较小、接受能力较弱的

做陪练时，常常发现这类孩子在上主课时根本没有记住老师说的技法，在回家练琴时对于一个新的技法完全不知道怎么弹奏，而家长没有办法帮助到孩子……

那陪练老师就能起到一个很好的作用，帮助孩子再去重新认识技法，并且可以细致的讲解，带着孩子反复练习。

NO.2练琴不自觉、觉得没有时间练琴的

很多家长都反映，“我们家孩子不练琴怎么办”、“一个星期能练一次就不错了”、“作业太多了，根本没有时间练琴”，“练2分钟就坐不住了怎么办”……

这类孩子如果有了一个陪练课，那对他们来说就是一种完成作业的方式，固定好每周的陪练时间，每周到了这一天、这个点，孩子就必须坐下来练琴，哪怕时间只有20分钟，陪练老师也可以帮助孩子解决很多问题。如果选择好了老师，这对孩子来说就不是一种强迫任务，会更自觉的上陪练。

NO.3有比赛和考级需求的

每次一有比赛、考级，家长总是不放心，都希望能有一个老师可以再多多指导一下。

这时候可以去预约一位陪练老师，告诉老师陪练需求，老师会对速度、节奏、感情表达等方面去给孩子做更有针对性的辅导练习。

NO.4不爱唱谱、唱谱不准、记不住谱的

有家长诉苦“她只有上课老师带着唱，回家练琴从来不唱”、“她唱谱太难听了，都不在调子上”、“要考级了谱子就是记不下来，急死人了”……

这时候，陪练老师又可以上线了！他们会带着孩子一句一句的去唱，去边弹边唱，唱多了，谱也就记住了。

NO.5家长没时间陪、陪了也不知道是对是错的其实这一点是家长选择陪练最普遍的一个原因。
不言而喻，家长为了让孩子高效率，更有效果的练琴，陪练当然是一个很好的选择。

如果有家长选择了陪练，只想对家长说：
学琴是马拉松，需要家长和老师一起配合，让孩子有一个更好艺术教育，及时告诉陪练老师主课老师的要求，主课情况反馈，练琴的需求，陪练会更有效果！